10 đề kiểm tra giữa học kì 1 Tin học lớp 8 năm học 2026-2027 kèm đáp án và hướng dẫn chấm

Nội dung text: 10 đề kiểm tra giữa học kì 1 Tin học lớp 8 năm học 2026-2027 kèm đáp án và hướng dẫn chấm

1. Biên soạn: DeThi.xyz Câu 12. (0,25 điểm) Trong mô tả dữ liệu, “đúng” có thể là một từ cần hiển thị, còn kết quả kiểm tra 7 > 4 là giá trị logic đúng. Nhận xét nào phù hợp? A. Cần xét vai trò dữ liệu: từ để hiển thị là B. Hai giá trị luôn cùng kiểu vì đọc thành xâu, kết quả so sánh là logic. cùng một từ. C. Mọi từ tiếng Việt đều là giá trị logic. D. Kết quả so sánh phải là xâu vì có thể đọc thành lời. PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG-SAI (3 điểm) Với mỗi câu, ghi Đúng hoặc Sai cho từng ý a), b), c), d) vào giấy thi. Câu 13. (1,0 điểm) Xét các nhận định độc lập sau về thông tin và công cụ trong môi trường số. a) Phần mềm soạn thảo văn bản là một công cụ xử lí thông tin số. b) Một tệp thông tin số chỉ có thể tạo một bản sao duy nhất. c) Tệp ghi âm giọng nói không phải là một dạng thông tin số. d) Thông tin số trên mạng có thể do cá nhân hoặc tổ chức tạo ra. Câu 14. (1,0 điểm) Xét các nhận định về sự phát triển và sử dụng máy tính. a) Trước máy tính điện tử, con người đã có công cụ tính toán dùng cơ cấu cơ khí. b) Xu hướng chung qua các thế hệ đã học là máy tính có kích thước tăng lên và khả năng xử lí giảm xuống. c) Việc tích hợp nhiều linh kiện vào mạch nhỏ làm máy tính dễ đưa vào nhiều thiết bị, nhờ đó mở rộng phạm vi sử dụng. d) Khi dùng máy tính để quản lí vé, nhà hát không thể tra cứu chỗ còn trống nhanh hơn cách dò từng tờ vé giấy. Câu 15. (1,0 điểm) Các nhận định sau dùng Scratch 3.0. Tên lệnh viết bằng tiếng Việt; mỗi nhận định được xét độc lập. a) Lệnh “xoay phải 15 độ” làm nhân vật đi thẳng 15 bước. b) “Lặp lại 4 lần” là lệnh dùng để thực hiện một nhóm lệnh với số lần cố định. c) Nhân vật nói “Mời bạn xem” rồi mới xoay sẽ tạo cùng thứ tự hoạt động với xoay rồi mới nói, vì cả hai đều có đủ hai lệnh. d) Trong nhóm lệnh “lặp lại 3 lần [di chuyển 5 bước; xoay phải 60 độ]”, cả di chuyển và xoay đều được thực hiện ở mỗi lượt lặp. 66
2. Biên soạn: DeThi.xyz PHẦN III. TỰ LUẬN (4 điểm) Trình bày lời giải vào giấy thi; ghi rõ phần và số câu. Câu 16. (1,0 điểm) Trong một hồ sơ, mã ngăn tủ là “24”, còn số quyển sách trong ngăn là 24. Lan đề xuất biểu diễn mã ngăn bằng xâu kí tự và số sách bằng kiểu số. Bình nói: “Cùng hai chữ số nên phải cùng một kiểu dữ liệu”. Hãy giải thích vì sao lựa chọn của Lan phù hợp với mục đích sử dụng và nhận định của Bình không bắt buộc đúng. Nếu thêm một quyển sách vào ngăn ấy, dữ liệu nào cần đổi thành 25, dữ liệu nào vẫn giữ “24”? Giải thích. Không cần viết chương trình. Câu 17. (2,0 điểm) Thực hiện hai nhiệm vụ độc lập sau trên giấy. a) (1,0 điểm) Em muốn chọn giữa câu lạc bộ cờ vua và câu lạc bộ vẽ để học vào chiều thứ Bảy. Cần so sánh theo hai tiêu chí đã giao: lịch sinh hoạt có phù hợp thời gian đó không và có nhận người mới bắt đầu không. Hãy viết một hoặc hai truy vấn tìm kiếm và mô tả mẫu ghi chú giúp đặt thông tin của hai câu lạc bộ cạnh nhau theo hai tiêu chí, đồng thời tìm lại được nguồn. Chưa cần tìm trên mạng hoặc chọn câu lạc bộ. b) (1,0 điểm) Mô tả thuật toán cho hoạt cảnh sau bằng chữ hoặc sơ đồ, trong đó dùng một lần lặp có số lần cố định và chỉ rõ phần nằm trong lần lặp: khi bấm cờ xanh, nhân vật nói “Bắt đầu” trong 2 giây đúng một lần; sau đó thực hiện 4 lượt, mỗi lượt xoay phải 90 độ rồi di chuyển 15 bước. Không có chương trình khác; vị trí ban đầu phù hợp, không chạm biên. Không cần viết chương trình hoặc vẽ khối lệnh. Câu 18. (1,0 điểm) Nhóm phải nộp tối nay một đoạn truyện âm thanh để đăng công khai: người nghe cần nhận ra tiếng bước chân đang đến gần rồi đi xa. Tệp hiệu ứng nhóm định dùng được tải từ một bài đăng lại, không có thông tin về người tạo hoặc điều kiện sử dụng. Nhóm đã hỏi nhưng chưa nhận được phản hồi; việc chờ xin phép sẽ quá hạn nộp. Hãy đề xuất phương án hoàn thành sản phẩm đúng hạn, giải thích cách phương án xử lí vấn đề quyền sử dụng và vẫn giúp người nghe nhận ra diễn biến cần kể. Chỉ mô tả phương án, không cần tạo tệp âm thanh. HẾT 67
3. Biên soạn: DeThi.xyz ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ 06 GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2026-2027 Môn: Tin học - Lớp: 8 Thang điểm 10. Mỗi câu nhiều lựa chọn đúng được 0,25 điểm; mỗi nhận định Đúng/Sai đúng được 0,25 điểm, chấm độc lập, không cộng dồn theo số ý đúng. Không chọn, chọn nhiều phương án ở một câu nhiều lựa chọn hoặc ghi cả Đúng và Sai cho một nhận định: 0 điểm cho câu/ý đó. Tự luận chấm theo tiêu chí; chấp nhận cách diễn đạt, cách làm tương đương đúng. Cộng điểm rồi làm tròn tổng điểm đến một chữ số thập phân; không làm tròn từng ý. PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án C A D B B C A D C B D A Mỗi câu chọn đúng duy nhất phương án được 0,25 điểm; chọn sai, chọn nhiều phương án hoặc bỏ trống: 0 điểm. PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG-SAI (3 điểm) Câu a b c d 13 Đ S S Đ 14 Đ S Đ S 15 S Đ S Đ Đ: Đúng; S: Sai. Mỗi ý xác định đúng được 0,25 điểm, chấm độc lập; ý sai hoặc bỏ trống: 0 điểm. Giải thích câu 13: a) Phần mềm soạn thảo giúp tạo, sửa và trình bày văn bản số. b) Có thể tạo nhiều bản sao của tệp số; không có giới hạn một bản do bản chất thông tin số. c) Âm thanh được ghi thành tệp trong thiết bị số là thông tin số. d) Thông tin số có nhiều nguồn tạo, gồm cá nhân và tổ chức. Giải thích câu 14: a) Máy tính cơ học thuộc giai đoạn trước máy tính điện tử. b) Xu hướng là thu nhỏ kích thước và tăng khả năng xử lí. c) Liên hệ công nghệ tích hợp với khả năng bố trí máy tính trong nhiều thiết bị. d) Lưu trữ và tìm kiếm dữ liệu có thể hỗ trợ tra cứu chỗ trống nhanh; không phủ nhận khả năng này như mệnh đề. Giải thích câu 15: a) Lệnh xoay thay hướng; đi thẳng là chức năng của lệnh di chuyển. b) Đây là nhận diện khối lặp số lần cố định đã có ở Bài 12. c) Có đủ lệnh không bảo đảm cùng thứ tự; nói trước/xoay trước tạo trình tự khác nhau. d) Phạm vi lặp là cả hai lệnh nằm trong nhóm; mỗi lượt theo đúng thứ tự di chuyển rồi xoay. 68
4. Biên soạn: DeThi.xyz PHẦN III. TỰ LUẬN (4 điểm) Câu 16. (1,0 điểm) Lời giải / yêu cầu đạt Điểm Giải thích xâu phù hợp cho mã vì đây là nhãn nhận diện ngăn, không phải số 0,25 lượng; chỉ chép lại kiểu đã cho chưa đạt. Giải thích kiểu số phù hợp cho số sách vì cần tính số lượng/tổng; chỉ chép lại 0,25 kiểu đã cho chưa đạt. Bác bỏ tính bắt buộc trong nhận định của Bình: cùng chữ số có thể mang hai vai trò thông tin khác nhau nên không buộc cùng kiểu. Không đòi khẳng định 0,25 xâu là cách lưu mã duy nhất. Nêu số sách đổi thành 25, mã vẫn “24”, vì tăng số lượng không đổi ngăn đang nhận diện. Chấp nhận cách giải thích tương đương; không trừ lặp lỗi ở tiêu chí 0,25 trước. Câu 17. (2,0 điểm) Lời giải / yêu cầu đạt Điểm a) Truy vấn nêu đủ hai đối tượng cờ vua/vẽ (trong một truy vấn hoặc hai truy vấn) và gắn nhu cầu chiều thứ Bảy, người mới bắt đầu. Có thể dùng từ đồng 0,25 nghĩa, không yêu cầu cú pháp đặc biệt. Mẫu ghi chú phân biệt rõ hai câu lạc bộ để so sánh, có thể trình bày bảng hoặc 0,25 gạch đầu dòng song song. Mẫu ghi chú giữ đủ hai tiêu chí: lịch phù hợp chiều thứ Bảy và nhận người mới 0,25 bắt đầu; không chỉ ghi cảm nhận chung. Có mục nguồn đủ để tìm lại từng thông tin: địa chỉ trang hoặc tên tài liệu/đơn 0,25 vị rõ ràng. Không cần địa chỉ thật. Chấm mẫu ghi chú độc lập với lỗi truy vấn. b) Nêu bắt đầu bằng cờ xanh và nói “Bắt đầu” trong 2 giây trước phần hành động; thiếu/sai điều kiện khởi động hoặc thiếu/sai lời nói/thời gian: không đạt 0,25 tiêu chí này. Đặt phần nói đúng một lần ở ngoài và trước nhóm lặp. Nếu đã mất 0,25 ở tiêu chí đầu do sai lời nói/thời gian/cờ xanh, vẫn cho điểm này khi cách đặt phần 0,25 chuẩn bị đúng; không trừ lại lỗi đó. Dùng lặp cố định 4 lần, không tính lần chuẩn bị vào số lượt. 0,25 Trong mỗi lượt: xoay phải 90 độ rồi di chuyển 15 bước, đúng phạm vi và thứ tự. Chấp nhận chữ/sơ đồ tương đương. Liệt kê bốn lượt nhưng không dùng lần 0,25 lặp chỉ đạt các tiêu chí thực đáp ứng, tối đa 0,75 điểm. 69
5. Biên soạn: DeThi.xyz Câu 18. (1,0 điểm) Lời giải / yêu cầu đạt Điểm Không dùng tệp chưa rõ quyền trong bản công khai; giải thích hết hạn chờ 0,25 hoặc chỉ ghi đường dẫn bài đăng lại không giải quyết quyền sử dụng. Đề xuất cách thay cụ thể khả thi trước hạn: tự tạo/ghi âm phù hợp hoặc dùng tài nguyên có điều kiện cho phép mục đích công khai. Chỉ nói “xin phép rồi 0,25 chờ” không đáp ứng hạn nộp. Nêu căn cứ quyền của phương án thay: do nhóm tự tạo và thống nhất sử dụng, hoặc kiểm/thực hiện điều kiện cho phép của chủ thể có quyền. Không bắt nêu 0,25 tên giấy phép hay điều luật. Giải thích cách sản phẩm thay vẫn cho người nghe nhận ra tiếng bước chân và diễn biến đến gần rồi đi xa. Chỉ bỏ âm thanh mà không thay phần truyền đạt 0,25 chưa đạt. Chấp nhận phương án khác hợp lí; chấm độc lập từng tiêu chí, không bắt làm giống ví dụ. 70